शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट (एएसईआर) 2023, जिसका शीर्षक ‘बियॉन्ड बेसिक्स’ है, ग्रामीण भारतीय युवाओं के बीच सीखने की असमानताओं पर प्रकाश डालती है। 26 राज्यों के 28 जिलों में आयोजित इस सर्वेक्षण में 14-18 आयु वर्ग के 34,745 युवाओं को शामिल किया गया, जिससे मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता में उल्लेखनीय चुनौतियों का पता चला।
रिपोर्ट के अनुसार, ग्रामीण भारत में 14-18 आयु वर्ग के 42% बच्चे सरल अंग्रेजी वाक्यों को पढ़ने के लिए संघर्ष करते हैं। इसके अलावा, उनमें से आधे से अधिक को बुनियादी विभाजन समस्याओं का सामना करना पड़ता है। सर्वेक्षण में 28 जिलों को शामिल किया गया, उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश को छोड़कर, जहां दो ग्रामीण जिलों का सर्वेक्षण किया गया था, प्रत्येक प्रमुख राज्य का प्रतिनिधित्व एक ग्रामीण जिले द्वारा किया गया था।
एएसईआर 2023 रिपोर्ट के मुख्य निष्कर्षों में शामिल हैं
अंग्रेजी दक्षता 14-18 आयु वर्ग के केवल 57.3% युवा अंग्रेजी में वाक्य पढ़ सकते हैं, और उनमें से लगभग 73.5% उनके अर्थ समझते हैं।
क्षेत्रीय भाषा प्रवाह:सर्वेक्षण किए गए समूह में से लगभग 25% अपनी क्षेत्रीय भाषा में कक्षा 2 स्तर का पाठ धाराप्रवाह नहीं पढ़ सकते हैं।
गणित कौशल आधे से अधिक छात्र भाग की समस्याओं से जूझते हैं, केवल 43.3% 3-अंकीय 1-अंकीय विभाजन समस्याओं को सही ढंग से हल करने में सक्षम हैं।
रोज़मर्रा के कार्य जबकि 45% सोने और जागने के समय के आधार पर नींद के घंटों की गणना कर सकते हैं, व्यावहारिक कार्यों में चुनौतियाँ आती हैं, जैसे रूलर से किसी वस्तु की लंबाई मापना।
लैंगिक असमानताएँ महिलाएँ अपनी क्षेत्रीय भाषा में कक्षा 2 स्तर का पाठ पढ़ने में पुरुषों से बेहतर प्रदर्शन करती हैं (76% बनाम 70.9%), जबकि पुरुष अंकगणित और अंग्रेजी पढ़ने में उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हैं।
कार्यात्मक साक्षरता दो-तिहाई (65.1%) ओआरएस घोल के पैकेट पर कार्यात्मक निर्देश पढ़ सकते हैं।
रिपोर्ट में मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता में सुधार के प्रयासों की आवश्यकता पर जोर दिया गया है, जिसमें बताया गया है कि 14-18 आयु वर्ग के लगभग एक चौथाई लोगों को हस्तक्षेप की आवश्यकता हो सकती है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 ‘कैच-अप’ की इस आवश्यकता को पहचानती है, जो उच्च ग्रेड में अकादमिक रूप से पिछड़े छात्रों का समर्थन करने के लिए कार्यक्रमों के कार्यान्वयन का सुझाव देती है।
एएसईआर, एक नागरिक-नेतृत्व वाला घरेलू सर्वेक्षण, ग्रामीण भारत में बच्चों की शिक्षा की स्थिति में महत्वपूर्ण अंतर्दृष्टि प्रदान करता है। 2023 का सर्वेक्षण विभिन्न डोमेन पर प्रकाश डालता है, जिसमें युवाओं की वर्तमान व्यस्तताएं, पढ़ने और गणित की क्षमताएं, डिजिटल जागरूकता और कौशल, स्मार्टफोन तक पहुंच और उपयोग और स्मार्टफोन पर कार्य करने की क्षमता शामिल है। निष्कर्ष सीखने के बेहतर परिणामों की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करते हैं और एनईपी 2020 में उल्लिखित लक्ष्यों के अनुरूप हैं।
